whatsapp: 0086-18615575385

Подъемник для мотоциклов, 4 такта, обучающая модель, оборудование для профессионального образования, для школьной лаборатории, автоматическое учебное оборудование

Предмет №: AFC051
AFC051 Подъемник для мотоциклов 4-тактная обучающая модель Оборудование для профессионального образования для школьной лаборатории Автоматическое учебное оборудование
ОПИСАНИЕ

AFC051 Подъемник для мотоциклов, 4-х тактный, обучающая модель, оборудование для профессионального образования для школьной лаборатории, автоматическое учебное оборудование
I. Обзор
Размер: 1300×1000×1900(Д×Ш×В)
Рабочая среда: температура-40 ℃ ~ 40 ℃, влажность ≤ 80%
Тип двигателя: двигатель мотоцикла
Уровень моторного масла: стандартный уровень API (Американский институт нефти) SG,
Аккумулятор: необслуживаемая батарея
Вся стойка использует квадратную трубу международного стандарта, размер трубы составляет 40 * 40 * 2 мм, толщина уголка с бесшовной сваркой, поверхность подвергается высокотемпературной обработке распылением после полировки, она является антикоррозийной и омолаживающей, не выцветает и т. д. ., дно стеллажа оснащено универсальными самоблокирующимися роликами, удобными для обучения перемещению стеллажа.
Панель управления с пластиной из чистого алюминия, панель управления окрашена в цвет и интуитивно понятна схема электронной системы управления, которая соответствует оригинальной системе управления транспортным средством, а также руководствам и руководствам по экспериментам.


С двигателем: четырехтактный мотоциклетный двигатель объемом 100-125 куб. панель со схемой полной цветной схемы, внешние терминалы обнаружения, интеллектуальный блок установки неисправностей, съемная подставка, руководство и книга по проведению экспериментов.
Скамья позволяет учащимся понять базовую структуру и принцип работы двигателя мотоцикла, а также понять положение каждого датчика и исполнительного механизма и принцип работы через объект. Установите общие неисправности двигателя через компьютерные терминалы на панели, с помощью дисплея неисправностей, учащиеся проводят обучение анализу неисправностей, обнаружению и диагностике, что может развивать у учащихся способность к анализу неисправностей, обнаружению и диагностике.